为什么只有浙江初中科学不分？

浙江初中设置科学综合课程而不是分科教学，可能有以下一些原因：

1. 培养综合素养：有利于培养学生对自然科学的整体认识和综合思维能力，打破学科界限，让学生从更宏观的角度理解科学现象和知识之间的关联。
2. 课程整合优势：可以避免学科过于细分导致的知识割裂，更好地体现科学的统一性和整体性，提高教学效率和学习效果。
3. 适应时代需求：在现代社会，很多问题和挑战需要综合运用多学科知识来解决，这种课程设置有助于培养学生适应未来发展的能力。
4. 教育理念和探索：这也是浙江在基础教育改革和创新方面的一种积极尝试和探索，以形成具有特色的教育模式。

当然，不同地区根据自身的教育发展规划和实际情况会有不同的课程设置安排，各有其合理性和考量。