什么叫非全日制(非全日制为什么被区别对待）

什么叫非全日制

非全日制是指一种教育或就业方式，与全日制相对。

在教育领域：非全日制指的是学生在某个学期内不需要全天在学校学习的形式，而是根据安排在特定时间段内（如晚上、周末或通过网络）上课或完成学业要求，这种教育形式适用于已经参与了工作或者有其他时间约束的人，他们可以在工作之余或者其他自由时间完成学业，非全日制教育的形式多种多样，包括远程教育、夜校、周末班或者弹性制度等。

在就业领域：非全日制指的是一种工作时间灵活的安排，员工工作时间可以不是每天8小时，也不需要按照全职员工的标准去工作，这种工作方式提供了更多的工作选择，可以根据自己的时间和兴趣来安排工作。

非全日制为什么被区别对待

非全日制在教育和就业领域之所以被区别对待，主要有以下几个方面的原因：

1、入学难度和培养要求差异：

- 教育领域：非全日制的入学难度通常稍低于全日制，尤其是在研究生阶段，这体现在录取分数较低，且部分非全日制研究生是由全日制复试未通过的考生调剂而来，非全日制研究生在培养过程中，可能不要求参与课题、发表小论文等，毕业论文的要求也可能相对较低。

- 这种差异导致部分人认为非全日制的教育质量不如全日制，从而在观念上产生偏见。

2、社会认知度不高：

- 尽管国家政策明确规定非全日制学历学位证书具有同等法律地位和相同效力，但在实际社会应用中，非全日制的认可度仍然较低，这主要是因为长期以来全日制教育在社会中占据主导地位，非全日制教育作为一种新兴的教育形式，其社会认知度还需要时间来提高。

3、就业市场供需关系：

- 随着研究生教育的扩招，就业市场呈现出供大于求的趋势，在这种背景下，用人单位在招聘时更倾向于选择全日制毕业生，认为他们接受了更为系统和全面的教育，而非全日制毕业生则可能因为上述的入学难度和培养要求差异而被认为在能力上有所欠缺。

4、培养质量和生源质量的差异：

- 部分高校在非全日制研究生的培养上投入不足，导致培养质量得不到有效保障，由于非全日制的生源主要来自于在职人员或未能通过全日制录取的调剂生，其整体生源质量可能也不如全日制，这种差异进一步加剧了非全日制在就业市场上的劣势地位。

非全日制被区别对待的原因是多方面的，包括入学难度和培养要求的差异、社会认知度不高、就业市场供需关系以及培养质量和生源质量的差异等，随着教育改革的深入和社会的发展，非全日制教育将逐渐得到更多的认可和支持。