学科教学体育考什么

学科教学（体育）的考试内容主要包括几个方面：

一、学校体育的基本理论1、学校体育历史沿革和思想演变：了解现代学校体育的形成，掌握中国学校体育的发展趋势。

2、学校体育与学生的全面发展：掌握学校体育与学生身体发展、心理发展、社会适应及动作发展的关系。

3、国学校体育目的与目标：了解国学校体育的目标及实现这些目标的基本要求。

4、学校体育的制度与组织管理：了解国现行学校体育制度与法规，以及学校体育的管理方式。

二、体育课程与体育教学1、体育课程编制与实施：了解体育课程的特点，掌握体育课程的学科基础，以及体育与健康课程标准的制定与实施。

2、体育教学的特点、目标与内容：理解体育教学的本质与特征，掌握体育教学目标的概念、功能、层次，以及体育教学内容选择的方法。

3、体育教学方法与组织：掌握体育教学方法的概念、选择体育教学方法的依据和基本要求，以及体育教学组织形式和体育课组织管理的实施。

4、体育教学设计：掌握体育教学计划设计的方法和应用。

三、体育与健康课程的学习与教学评价1、体育与健康课程学习评价：掌握体育与健康学习评价的内容、方法、评价主体、评价结果的合理运用。

2、体育教师教学评价：了解体育教师教学评价的内容、方法、评价主体、注意事项。

四、体育与健康课程资源的开发与利用了解体育与健康课程内容资源的性质与分类，掌握竞技运动项目、民族民间体育活动、新兴运动项目的利用与开发，以及体育场地设施资源和人力资源的利用与开发。

五、体育课教学与实践1、体育课教学：掌握体育与健康课的类型与结构，体育实践课的密度与运动负荷的应用，以及体育课的准备与分析。

2、课外体育活动：了解课外体育活动的性质与特点，掌握课外体育活动的组织形式与实施。

3、学校课余体育训练与竞赛：了解学校课余体育训练的性质与特点，掌握课余体育训练的实施方法；掌握学校课余体育竞赛的特点，了解课余体育竞赛的组织形式，以及学校体育竞赛实施的应用。

六、体育教师职业素养1、体育教师：掌握体育教师的特征和工作内容。

2、体育教师的职业培训与终身学习：了解体育教育专业的见习与实习，体育教师的组织培训，以及体育教师的终身学习理念。

七、运动人体科学与体育技能1、人体结构与功能：了解人体结构的基本组成，人体主要器官和系统的结构特点与功能，如骨骼肌的收缩原理、收缩形式和特征等。

2、运动技能与体能：掌握运动技能形成的过程及影响因素，运动过程中人体功能变化的规律，以及身体素质的生理学基础和制定运动处方的基本方法。

3、运动项目知识：了解运动项目（田径类、体操类、球类、健美操和武术等）的起源与发展，熟悉不同项目竞赛活动的组织与裁判法，掌握发展身体素质的基本方法，以及不同运动技术的教学组织和教学方法。

八、教学实施与评价能力1、教学实施能力：能够合理制定和表述教学目标，正确选定教学的重点和难点，有针对性地选择和运用多种教学资源；采用恰当的教学策略和教学模式，调动学生积极参与学习过程；掌握高中“体育与健康”教学实施的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学方法与手段；具备准确讲解、示范和纠正错误动作的能力；具备激发学生学习“体育与健康”的兴趣、有效地引导和组织学生学习活动的能力；具有处理体育课堂中安全和突发事故的能力。

2、教学评价能力：能够对学生学习“体育与健康”课程的过程和结果进行评价，全面考察学生在知识、能力、方法、情感态度与价值观等方面的发展状况，能够对运动技能和体质进行评价；理解教学评价的导向、诊断、反馈和激励等功能，了解诊断性、过程性和终结性评价的类型，掌握定性和定量评价方式与方法，能够在“体育与健康”教学中综合运用，促进学生全面发展。