浙大教育管理学什么

1、教育学原理：这是教育管理学科的基础课程，主要研究教育的本质、目的、历史发展、教育规律等基本问题。

2、教育心理学：学习心理学在教育领域的应用，包括学生心理发展、学习心理、教育评价等。

3、教育管理学：研究教育管理的理论和方法，包括教育组织管理、教育政策、教育财务管理、教育领导等。

4、教育法规与政策：学习国家及地方的教育法律法规，了解教育政策制定和实施的过程。

5、教育研究方法：学习如何进行教育科学研究，包括定量和定性研究方法。

6、教育统计学：学习统计学在教育数据收集、分析和解释中的应用。

7、课程与教学论：研究课程设计和教学方法，包括课程开发、教学策略、评估方法等。

8、学校管理学：专注于学校内部的管理活动，如学校组织结构、人力资源管理等。

9、比较教育学：研究不同国家和地区的教育制度、教育政策及教育实践。

10、教育技术：学习信息技术在教育中的应用，包括数字化教学、在线教育等。

11、教育评价：研究如何评估教育质量和效果，包括评价理论和实践。

12、教育经济学：探讨教育资源分配、教育成本与效益等问题。

浙江大学教育管理学科的研究生考试初试科目通常包括101思想政治理论、204英语（二）、333教育综合（或332教育综合）、885基础教育改革的理论与实践（或879教育管理学），研究生培养方向可能包括教育行政管理与政策分析、学校教育教学管理、学校创新创业管理、学校知识管理、学校品牌管理等。